每一次成功的背后都有一连串的故事，每一段故事的背后都是成长的感动。在一般人的眼中，明星头顶光环，很多都是靠“脸”吃饭，而长大的校园明星却不一样，“明星”这个名分是靠自己的奋斗得来的。在这光环背后，更多的是梦想、是成长、是感动。对于“学干之星”贾志伟而言，他的学干之路走了三年，可以说得上是一路的思索，一路的欢歌，一路的风景。

    要做一个什么样的大学生？大学生活该是什么样子的？大学该有哪一些突破？这是每一个大一新生都会思考的问题。三年前的贾志伟也和所有刚刚高中毕业的同学一样，满怀着忐忑与憧憬来到学校，热情地探索着周围的“陌生世界”。他并没有想得过多，“学干”对他似乎也是一种模糊的存在，但有一个目标是确定的，那就是充实。做一个有趣的人，做一些充实而有意义的事情，过一种不留遗憾的大学生活。怀着这样的想法，他踏上讲台，竞选班长；加入协会，丰富课余生活；参加校级组织，开阔视野。寻找进步的渠道，拓展进步的空间，挖掘进步的可能。

 “心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。”如果说大一是选择，那大二至大三便是坚守，坚守那份初心、坚守那份责任、坚守那份希望。但是“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”谈坚守何其容易，做到坚守又何其艰难。对于大多数同学来说，大二至大三是一次“再选择”，是一段迷茫期，是一个分水岭。贾志伟也和大部分走“学干”道路的同学一样遇到了低潮期。大三时，他成为组织、协会的主要负责人，多方兼顾不在话下，事事求全难以分身：成为预备党员整理各种文件；申报魅力班级准备各种材料；长青传媒刚刚成立“万事开头难”；与朋友一起做旅行社的工作遇到问题……用他的话说，就是每天焦头烂额，忙得“不亦乐乎”。他曾经也想过退出，想过重新选择，但是每一次都坚持了下来，这坚持的动力来自于老师们的期许，来自于对组织的一种感情，来自于自己上台竞选时所许下的承诺。

 常常有人认为“学习”与“学干”是冲突的，自己的学习出了问题时就怀疑是学干工作的影响。但是对于贾志伟而言，学习在他心里永远都是第一位的，在做好学干工作的同时，他仍然保持班级第一的好成绩。他说到，学习的主战场在课堂，假如你用好了课堂上的时间，学习自然不会辜负你。作为班长的他，第一排似乎是他的“专属位置”，端正的学习态度，谦卑的学习之心，全面发展的青年，这个班长很称职。

 大学是自由之地、开放之地、改变之地，仅有学习，只做学干不免枯燥。都说“人之初，性本善”，志愿对于大学生来说是一件温馨、神圣而又充满使命感的事情，在“使命感”之下，贾志伟毅然参加了志愿支队，在去养老院做志愿的过程中他对亲情也有了更深的理解。在养老院里，志愿者们帮老人打扫卫生、听老人们讲故事、和老人聊天，心与心的接触，贾志伟想到了自己年迈的爷爷。通过志愿也是对亲人“间接的孝顺”，也是一种情感的寄托，老人们人生感悟中闪烁的智慧也影响了志愿者。

 富兰克林曾说：“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。”在工作中思考、在交谈中学习，在“书本”中充实，学生干部的经历带给他的不仅仅是很多志同道合的朋友，也有不断提高的新闻写作能力，更有“能力恐慌”的谦卑、进步意识。在学干经历中，他了解到社会新媒体领域的迅速发展，但是由于各方面的限制，他觉得自己在新媒体领域本领还不够，这也成了他突破自己的一个方向。蓦然回首已三年，贾志伟说到，假如能够再回到大一一次，在搞好学习、做好学干工作的同时还要多出去走走，给“自己”留一点“自己的”时间，也是另外的一种体验。

 时光荏苒，现在的贾志伟过着“两点一线”的生活，奔忙在考研的路途中，他说，《平凡世界》中的孙少安类似于一个“物质的先驱者”，而孙少平类似于一个“精神的先躯者”，他们俩的精神品质结合将会是“精彩”的人生。

 每个人都有自己理想的大学生活，都有自己理想的样子，都在努力成为自己眼中的“星星”。选择一个理想的方向，坚持一条属于自己的道路，养成一种“优秀”的习惯，无怨无悔，如此，甚好。